目录
名家有约
孩子的错误算不算“错误”？——重读陶行知（十一）李镇西;4-5
局长在线
“一子落”带来高质量发展“满盘活”高尚功;6-7
抓党建提能力转作风，筑基教育高质量发展厉天军;8-9
擦亮特色品牌，打造教育强市冯明雨;10-11
提升能力锻造作风，践行初心写好答卷何东玉;12-13
前沿方阵
多点发力，构建许昌良好教育生态曹俊祥;14-15
做好“四则运算”，让教育回归初心丁玺;16-17
本期关注
探寻“双减”背景下学校高质量发展之路侯清珺;18-19
“双减”下的学校教学管理策略探究李保华;20-21
一手抓减负，一手抓提质陈元顺;22-23
作业设计走“新”更走“心”王玥;23-24
专家视角
构建美好教育的思考与对策王中立;25-26
对“双师型”教师认定标准建设过程的几点思考李森;27-28
管理之窗
“三变”撬动学校教育教学改革龚涛;29-30
教师轮岗交流的瓶颈及解决路径蔡明生;31-32
杏坛随笔
越读越优秀张卫华;33
好沟通是“听”出来的张彩霞;34
长大后，我就成了你许云;35
课题研讨
“博创雅融”课堂形态的思考与实践周利军;36-38
执“循证”之桨，渡思政之河杨燕;张甜婧;38-39
新高考评价体系下的校本研修助力教师专业化成长陈秀亭;40-41
高中生地理综合思维素养评价及提升策略探究裴戈;42-43
教学探微
阅读教学中德育的有效渗透策略贾硕;44-45
让学生在阅读中滋养心灵李娜;46-47
高中语文“思辨性阅读与表达”专题教学设计探究郭彩虹;47-48
多文本阅读视角下的作业设计探究郭淑娟;49-50
借力经典读本“破茧”，实现多文本阅读“蝶变”田青梅;51-52
“老班”治班
回首来时路，归零再启程李芳芳;53-54
麦田里的守望者黄德怀;54-55
“三全育人”新格局下中职班主任专业能力提升探索张静静;56-57
语文纵谈
“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率田玉才;58
探析语文课堂有效即时追问的展开程燕;59
浅谈新课标下初中语文新课导入技巧赵永胜;60-61
如何将课程思政融入识字写字教学高志恒;62
育人广角
新时代初中德育面临的挑战及应对方法赵文忠;63-64
核心素养背景下落实幼儿美术教学活动的策略马慧青;65-66
构建小学高效体育课堂的意义及策略李秋生;66-67
核心素养下小学音乐高效课堂的实施王华;68
学科融合教学，开启学校劳动育人新模式张忠献;张鑫;69-70
劳动促成长，实践育英才孙岩梅;徐震;张祥岱;71
课堂内外
小学英语课堂教学策略探析顾仁杰;72-73
对初中英语单元教学的思考寇晶晶;73-74
体验式教学法的应用策略探讨孟万青;75-76
基于“互联网+”的信息技术教学探究丁哲鑫;77
幼教园地
幼儿园篮球运动与多种元素融合的探究吴慧玲;78
人文管理艺术，于细微之处显真情董丽勤;79
聚焦核心经验，促进儿童发展白宁宁;80
党的二十大报告中关于教育的重要论述1
织云一针一线,筑台一石一沙——郑州市郑东新区云台小学高质量发展纪实2
培养职业技术人才 推进职业院校建设——郑州交通技师学院发展侧记82