目录
本期聚焦
学校教育集团管理模式管窥——我所经历的基础教育集团化办学程红兵;4-6
异质共生:集团化办学管理创新的春晖路径田冰冰;徐华斌;7-8
“三三模式”,探寻集团化办学的融合之道张卫东;9-10
集团化办学的“道”与“术”李青青;11-12
管理之窗
传承经典,“豫”见美好——以郑州市第九十三中学美育改革创新为例张静;13-14
学校管理中“以人为本”思想的内涵及应用刘午;15-16
新时代基础教育干部培训体系构建谢邦治;17
好书共赏
加强未来社会与教育变革研究是教育界的紧迫任务——《未来社会发展与学校教育变革问题研究丛书》序周洪宇;18-19
强师之道
线上教学的教师职业道德困境及突围魏永康;20-21
一次研修引发的思考张大黎;22
为爱赋能,让特殊教育教师走向专业幸福李胜强;张宁宁;仇利敏;23-24
杏坛随笔
美丽的“遇见”陈红侠;25
致敬芳华,感谢有“你”赵俊梅;26
献身教育,享受幸福曹作凤;27
教师的幸福赵香瑞;28
无悔的选择陈园;29
爱,让梦起航晋梅;30
宽容以待,静待花开施琳琳;31
学贵有疑,有疑则进刘磊;32
教研新论
让“小社团”激发“大能量”陈艳;33-34
初中英语创意演绎的多维设计李霞;35-36
课题研讨
区域推进中小学特色品牌建设实践策略李培东;杜英杰;37-38
打造“崇实”校本课程的实践探究王立康;39-40
少先队榜样教育的实践研究与思考马丽辉;冯位强;卢彦;41-42
培养初中生类比思维能力的教学策略李武军;43-44
基于核心素养的多元课堂教学评价朱宁;45
“老班”治班
用作战思维管理班级孟丽华;46
浅谈班主任管理冉红灵;47
青山如是陈会丽;48
语文纵谈
在小学语文教学中渗透劳动教育王华起;49
阅读教学,渗透中华优秀传统文化张俊杰;50-51
语文课堂要有“文化味儿”张贵乾;52
古诗词教学的课内外融合策略顾军然;53
如何在低年级古诗词教学中落实核心素养史桂英;54
数学经纬
巧用几何画板,突破数形教学难点王丽;55
高中数学合情推理教学策略分析刘兰生;56-57
“探究”在数学概念教学中的应用何亚波;金亚;58-59
课堂内外
启思践行,让传统文化生根发芽魏慧茹;60
让阅读成为乡村孩子心中最明亮的光杨柯;61-62
在英语教学中培育学生人文素养的实践娄彦果;62-63
结构性篇章阅读在教学中的应用任梦茹;64
立足核心素养,打造生活化物理课堂柳利芳;65-66
关于农村小学音乐教育的反思与对策朱爱勤;67-68
职教视点
现代学徒制下河南职业教育人才培养模式探究詹绍玲;69-70
推广经典诵读,提升职业素养王津;71-72
幼教园地
以栾川县为例浅谈薄弱地区幼儿园帮扶李新展;73
幼儿劳动教育的生活实践赵园园;石吟;74
生态教育背景下幼儿园黄河泥塑课程开发与实施吴慧玲;75-76
成长感悟
愿做乡村教育的追梦人刘强;77
和优秀擦肩而过王云;78
无悔的生命历程刘宁;79
无私的奉献,无悔的选择焦利红;80
教育部:严禁到薄弱地区县中抢挖优秀校长和教师师闻;1
坚持“五育”并举 打造多彩校园——记蓬勃发展的许昌市瑞昌路小学张晓丽;2
翰墨芬芳润童心 崇文尚雅著华章——记灵宝市第三实验小学82