目录
名家有约
听陶行知说“新教育”——重读陶行知(七)李镇西;4-6
本期聚焦
以教育信息化支撑引领教育现代化发展——就推进“能力提升工程2.0”专访省教育厅党组成员、副厅长毛杰本刊编辑部;7-10
“能力提升工程2.0”整校推进的实践与思考王启明;11-13
团队引领、整体提升、推广应用，扎实推动工程落地见效李建锋;14-16
立足“三精”，分批推进，助力县域教育信息化高质量发展杨梅玲;16-18
“四主两融三保障”，推进信息技术与教育教学融合创新发展骆焕学;19-20
技术赋能教学，融合创新课堂刘存礼;顾燕丽;21-22
教师信息化教学现状及应对策略段红霞;23
加强教师培训，推动信息技术在教学中的应用李丽华;24
局长在线
扎实开展大培训，推动教育高质量发展金志广;25-26
多措并举展新颜，重整作风守初心胡波;27-28
管理之窗
零起点、齐步走、看得见，用整体思维推进幼小科学衔接黄艳;29-30
“双减”背景下的中学教学管理策略刘瑞;31-32
追求学校管理创新，促进学习方式变革盛勇;33
论抗战前河南教育专款的独立孙建国;邱冬冬;34-35
强师之道
精细化管理，助推特殊教育教师专业发展李胜强;郭晓瑞;36
促进青年教师专业成长，助力学校可持续发展李博;37
让青年教师从“自信”到“优秀”的实践探索邓广周;吴晓;38
杏坛随笔
一直都在被梦想照亮的地方朱小四;39
做一只快乐爬行的蜗牛李艳丽;40
做影响孩子一生的老师王亚平;41
回归本真，热爱可抵路漫长钊飞鸿;42
课题研讨
新时代普通高中美育和德育融合的双向实践探究赵明;黄楠楠;易秀芬;43-44
在道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化刘霞;45-46
红色文化与中学德育渗透融合路径探索侯立庆;47
基于教研平台的薄弱学校帮扶策略曹明英;48-49
农村中小学单元过关学情分析策略研究高金辰;50
浅谈STEM教育中提升学生创新能力的策略康淑丽;杨如海;51
初中毕业班物理复习教学设计与实施冯育红;52
小学科学主要概念进阶设计研究杨新瑞;53-54
“老班”治班
浅析农村中学班主任工作的现状与对策马云超;55
用心管理，用爱引领杨玉洁;56
做一个有温度的教师袁文静;57
小本子里的教育智慧常亚飞;58
语文纵谈
小学语文读写结合途径探究周彩霞;59
依托“快乐读书吧” 探究小学课外阅读路径王素平;60-61
如何有效进行初中古诗词教学常胜军;62
数学经纬
设计驱动性问题，培养学生高阶思维能力常莉;63
运用建模思想，培养学生数学思维邵玉凤;64
课堂内外
“双减”政策背景下，如何优化初中英语作业设计袁斐丽;65
三方合力促进优秀传统文化传承陈绍花;66
重塑劳动意识在盲校教育中的实践意义覃梦;高明月;67
职教视点
新时代职业院校师德评价体系构建探析赵河;68-69
“新工科”视域下中职电子技术应用专业课程改革初探刘华威;70-71
大赛背景下中职班主任的专业化成长之路蒋东霞;72-73
产教融合，校企协同，合作共育区域应用型人才王雪梅;74-75
幼教园地
核心引领，区域带动，推动学前教育普惠和公平钱春燕;76-77
幼儿园优秀传统文化教育的有效路径王芝荣;78
中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究王洪英;79-80
《河南省“十四五”教育信息化发展规划》印发 到2025年,建成省级“互联网+教育”大平台师闻;1
以实为基,铸就历史名校新辉煌——记开封市第十四中学2
让每个生命绽放光彩——记鄢陵县人民路小学82