目录
名家有约
“这种教育中的败类，真不知害了多少青年！”——重读陶行知（一）李镇西;6-7
本期聚焦
我省印发实施方案，聚焦教育教学质量师闻;8-10
编者的话8
“双减”背景下，如何提升教师专业素养李会林;杨保健;王国利;黄小国;王家和;杨迎军;孔冬青;李雁兵;赵忠红;11-13
探寻“减负”与“提质”的交点李青青;14-15
“双减”视域下，构建家校社共育新路径周海阔;16-17
优化设计，为作业赋能增效李建方;张芳娟;郭海霞;马瑞娟;张玮;李博;宋含笑;胡鑫惠;张会如;刘会如;李慧军;18-19
“双减”，从作业开始李海慧;张晓凯;周晓莉;郭晓;吕燕华;邢丽冰;王娟;杨倩倩;杜颖娟;20-21
学党史 话思政 促党建
用工作成果检验党史学习教育效果马维国;22-23
把党史学习教育融入育人全过程张俊丽;24-25
将红色基因融入学生血脉席肖敬;26
传承红色基因 培育时代新人薛瑞;27
思政建设
守正创新，构建高校思想政治工作大格局张建明;28-30
核心素养视角下思政课教师的教学行为优化策略刘静;刘勇;30-31
培育思政文化 引领班级发展徐燕;32
强师之道
教研室也需要文化治研柳文生;33
五大主题促青年教师专业发展杜梅香;34
核心素养视域下政治教师学科素养的培育曾俊;35
名师之路
做一个有梦想的教师郝爱荣;36-37
风雨教坛三十载 此生无悔教育人刘坚;38-39
杏坛随笔
那个特殊春天的生命教育原子芳;40
用心培育 静待花开刘佳佳;41
白檀花开李娜;42
唯有阅读可抵岁月漫长高金辰;43
课题研讨
刍议义务教育阶段教育资源配置从基本均衡走向优质均衡崔少鹏;44-46
劳动教育在实践中闪光张其煌;殷福明;彭立花;46-48
部编版教材习作评价指标的构建与运用邢露;49-50
新高考背景下高中历史混合式教学的优化策略丁红;王晓茜;51-52
语文纵谈
语文课要培养学生自主探究能力牛合喜;53
“三点一线”阅读教学，让师生共同成长徐祥香;54-55
中间开花也灿烂丁倩;55-56
课堂提问的七个策略王中意;57-58
数学经纬
运用对比练习 优化口算教学陈培娟;59-60
促进学生数学基本活动经验积累的教学策略薛松;60-61
游戏化教学在小学数学教学中的运用赵海;62-63
学生数感培养的几点建议陆青辰;63-64
课堂内外
优化教学策略，创新道德与法治教学姬长省;65
技师学院计算机教学的创新策略李申;66-67
小学英语对话教学策略戴晓芸;68-69
借助多种手段，推动英语课堂创新郭琳琳;69-70
微课程在初中英语课堂中的应用张晓琴;71-72
解读新教材 开启新课堂袁永定;72-73
例谈如何培养学生生物学科核心素养李红贞;74
中小学音乐教师能力素质的现状与提升周林华;75-76
对新时代考古研究和历史教学的一点思索齐菲;77
教育世家
赓续初心扬师道 薪火相传育家风——河南省首批教育世家事迹展示（四）78-79
河南省委省政府出台意见 全面加强新时代大中小学劳动教育师闻;1
撸起袖子加油干 徐镇教育谱新篇2
以优师计划为引领建设高素质乡村教师队伍宋争辉;4-5
以爱育人,让爱根植于心——记南阳市第三十一小学81
让每一个学生都走向成功——前进中的灵宝市第三初级中学82