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《河南教育(教师教育)》2021年11期

 
目录
本期导读
人工智能,助推教师队伍建设4
局长在线
培养新型教师,推动教育高质量发展张建虎;5-6
助推教师队伍跨越式发展,实现教育弯道超车赵惠瑕;7-8
专家视角
人工智能助推教师专业发展的机遇、变革与策略朱珂;炕留一;王春丽;9-10
智慧教育助力教育优质发展王志伟;11-12
校长方略
人工智能时代,中小学如何应对与作为张启勋;赵若良;杜钢辉;祝世华;薛太瑞;张随学;岳晓赟;杨仲勋;13-15
人工智能助推教师队伍建设,我们这样做王立康;徐华;景广星;张锐;16-17
人工智能与教育教学深度融合,助力教师专业成长姜兴国;18-19
学党史 话思政 促党建
创新思政“小课堂” 讲好党史“大故事”罗良双;20-21
上好思政课 共筑中国梦王琳;杨红云;22-23
在学中洗礼 在做中升华王洪振;24-25
本期关注
职称评审发生新变化,部分教师可走绿色通道26
河南省中小学(幼儿园)正高级教师申报评审现状分析孙群杰;27-29
前沿方阵
“减负”行动的济水一中新样态赵鑫;周天祥;30-31
多措并举,提升教师信息技术应用能力段武亭;32-33
管理之窗
儒家视域下的中小学师德师风建设理念创新研究陈卓;刘艳丽;34-36
秉持“三牛”精神,力促学校高质量发展高建立;36-37
河南省教育援疆长效机制问题研究王红霞;王庆丰;38-39
强师之道
构建德能兼优型教师队伍鲁峰;40
心理健康理论指导下的教师专业成长陈绍花;41-42
心文化引领下的幼儿园教师专业发展陈娟;43-44
教学反思
打造小学高效课堂的四个着力点李纪芳;45-46
幼儿教育小学化倾向浅探刘芬;46-47
中途接班的“行”与“思”栗世娜;48
例谈课堂提问的鼓励性评价与留白之美陈亮;49
语文纵谈
做好引读写,让多文本阅读“花开遍地”廖诗雨;50-51
多文本阅读教学“三部曲”孙伟伟;51-52
巧用意象教学,让学生爱上古诗词魏迎迎;53
优化古诗教学,提升学生语文核心素养秦爱玲;54-55
聚焦课后练习,打造语文高效课堂张莉萍;55-56
数学经纬
小学数学自主学习的基本策略卢晓射;57-58
互动,让学生体验数学的快乐周萍;59
游戏化教学法,让学生高效学习方嵘;60-61
少教多学,让学生学习更主动朱进;61-62
课堂内外
高职语文教学存在的问题及策略分析岳崇松;63
如何提升小学道德与法治课教学实效乔小艳;64
班级社会学视角下的学困生矫正路径徐亚红;65-66
英语小组合作学习的意义及实施策略谢晓菁;66-67
PBL问题式学习法在教学实践中的应用张超;68-69
引入自然拼读法,提高学生单词识记能力居丹丹;70-71
巧借趣味实验,提高课堂效率蔡琴;71-72
基于进化与适应观的高中生物备考方法陆敏;73-74
幼教园地
班级管理小班长杨光;75
晒小幸福 树大理想姚娟;76
同心绘园景 乐启新征程谭艳丽;77
教育世家
赓续初心扬师道 薪火相传育家风——河南省首批教育世家事迹展示(三)78-79
中招体育总分由70分提高至100分 新政从今秋入学初一学生开始实施师闻;1
这是让爱永驻的地方——记商城县特殊教育学校2
立德铸魂育新人 愚公故里花满枝——奋进的济源市济水一中教育集团周天祥;81
以爱育爱,办人民满意教育 以爱养正,育阳光四正少年——记信阳市平桥区第一小学82
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