目录
学党史 话思政 促党建
党建引领，点燃教育改革发展“红色引擎”王强东;4-5
学党史强思政 筑牢党建堡垒刘旭;梁春艳;张祥民;6-7
推动党史学习教育走深、走实、走心薛保国;8-9
名家有约
“我很热爱教育，但我的心很苦！”——如此“精细化管理”适合学校吗（上）李镇西;10-11
本期导读
全面提高教师培训质量 助推基础教育高质量发展12
专家视角
人工智能，教师教育创新发展路径王超超;13-14
教研工作如何助力教师专业发展吴良;15-16
教科研，助力教师培训体系改革王运召;17-19
县级教师培训机构要高质量指导校本研修黄国涛;20-21
前沿方阵
信阳市：深化改革，促进教育优质发展周福胜;22-23
南阳市：促进区域教师专业化成长王丙双;24-25
郑州经济技术开发区：构建区域特色教师培训模式岳丽鸽;26-27
卢氏县：巧借东风建家园，变革重生求发展李文锋;28-29
国培之光
十年“国培”育桃李 不忘初心谱华章郑国香;30-31
细微处着眼，提升“国培”送教下乡项目成效任岩明;田冲;32-33
强师之道
归本化立体研修 集群式全面发展王海东;张荣谦;常亮;34-35
深度融合，创新培训，促进教师专业发展申建民;雷艳伟;35-36
高素质专业化教师队伍建设的实践与探索刘丹嵋;37-38
计算机专业青年教师教学能力培养策略刘雅;39
教研新论
探寻小学科学课程和漫画艺术的契合点孙秋杰;40-41
生活教育理念下的小学音乐教育于小琨;42-43
把劳动教育元素融入英语课堂樊向花;44-45
课题研讨
职业院校如何全面开展职业技能培训崔自杰;46-47
核心素养视域下数学必备品格和关键能力培养王捷;48-49
自制教具，激发学生物理学习兴趣王巧玲;吴学利;喻景灿;50-51
基于核心素养培养的高三历史复习江岱莉;52-53
让传统节日文化浸润少先队活动秦平安;白正君;54-55
语文纵谈
例谈如何上好文言文复习课赵晓静;56
激发学习兴趣，让学生爱上语文吴海;57
《荷花淀》的和谐意蕴及其现实意义探析张晓玲;58-59
品读、推敲、探究——古诗词教学之道万燕娜;60-61
在变与不变中探索名著整本书阅读的路径刘利锋;牛燕;62-63
阅读教学要提高学生质疑能力李颖;64
数学经纬
小学数学家庭作业设计的认识与思考贾红新;65
数学建模教学培养学生核心素养高杰;66-67
小学数学高效课堂的构建策略王小辉;68
应用数学思想 领悟数学之美丁广丽;69
课堂内外
培养问题意识，把课堂还给学生刘红宾;70
小学英语报刊阅读教学探究杨晨晨;71-72
巧用故事插图 提升核心素养时文霞;73
创建特色大课间，助力孩子健康成长马彦虎;74
提高参与意识，打造高效音乐课堂邵华;75
幼教园地
主题活动中对幼儿行为观察的意义赵光;76-77
蔬果花园游戏与教学的融合王智云;78-79
9月1日起，这些教育政策正式实施师闻;1
赓续初心扬师道 薪火相传育家风——河南省首批教育世家事迹展示(一)师闻;2+81
今天,他们是中原大地最亮的星82