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本期导读
学党史育红心，汲取教育发展力量4
学党史 话思政 促党建
党史上的6月5
学党史传承红色基因 传薪火培育时代新人李修国;6-7
汲取奋进力量，推进教育高质量发展王和平;8-9
从夯基垒台到积厚成势的中小学党建探索罗敏;10-11
用红色文化铸牢立德树人之魂张文栓;12-13
将党史学习教育融入教育教学全过程时晔;14-15
鹤壁市：党史学习教育孕育教师一颗红心杨自起;16-17
灵宝市：“红色引擎”驱动教育高质量发展任尚锋;18-19
思政建设
加强党的建设 创建红色校园王秀娟;20-21
协同教学模式在高中思政教学中的应用杨培新;22-23
“大思政”格局下的协同育人路径郑保胜;24
思想政治课堂教学策略探析姜静;25
创设活力课堂，在学生心中埋下真善美的种子张红文;26
国培之光
郑州师范学院：“国培计划”助力区域教师队伍建设王俊明;27-28
焦作师范高等专科学校：特色“国培”，为教师专业成长提质赋能张自龙;29-30
管理之窗
用成就激励破解教师职业倦怠难题张五敏;31-32
注重实效，促进教师专业化成长刘霞;33
依托学校章程建设创新型优质初中李春雷;34
完善德育体系 推进“三全”育人司玉东;35
教研新论
学生，才是教师专业发展之师常亚歌;36
聚焦微课设计，提高教师培训质量卫秋丽;37
用“四心”提升师德境界雷福霞;38
创新美术教学形式，让课堂活起来景迎春;39-40
数学教学中的美育渗透赵小丽;41
好书共赏
从苏州出发的新教育——读朱永新《未来因你而来》高万祥;42-43
教育的魅力在于无数的可能——读李镇西《教育的100种可能》邓碧清;43-44
杏坛随笔
陪伴，爱学生的最好方式张国锐;45
唤醒生命 感悟美好田得强;46
课题研讨
守正出新，打造数字教材应用的“亮丽工程”杨彬;刘梦莹;47-48
五育并举课程体系推动学校多样化发展韩玉奎;49-50
打造以人为本的班级文化赵双红;51
创客教育融入高中物理课堂的必要性与有效性李明;52-53
融入数学文化 体验数学之美宋歆;54-55
教学反思
“信息化”要融入中学历史教学张冬红;56
开好主题班会要做到“四个一”董雪刚;57
从概念教学入手，提高地理教学的有效性张骏;58-59
例谈教学设计的“聚焦”问题王喜秋;60-61
优化作业设计 提升数学素养王利会;62
课堂内外
古诗词教学，功夫在平时陈瑜;63
小学语文课堂如何打造多向互动教学李文平;64-65
以多元体验为火，点亮快乐习作之灯刘杨;66-67
上好阅读课，让学生快乐阅读王琪;68
英文歌曲辅助教学，让学生“动”起来杨红玉;69-70
英语学习 兴趣先导李露;71
精心组织语言 构建润泽课堂江娟;72
修炼语言魅力，激发学生学习兴趣赵路明;73
注重策略，让学生爱上文言文刘坤华;74
情境教学，活跃信息技术课堂刘琳;75
多媒体教学，让生物课堂活起来张天慧;76
创新课堂教学，培养学生的核心素养王美勤;77-78
幼教园地
本土资源在园本课程中的作用郝小侠;79
创设条件，让孩子感受探索的乐趣石吟;李艳玲;海洋;80
教育的四重境界申建民;1
凝心聚力谋发展 砥砺前行铸新篇——奋进中的鹤壁市第四小学刘铭;2
《学党史 话思政 促党建》栏目向您征稿11
河南省树人教育交流中心Henan Shuren Education Exchange Center;82